e-Learning & Brecha Digital

Se considera a la sociedad moderna como una sociedad basada en el conocimiento, en la que el saber, las comunidades de aprendizaje y las tecnologías de información y comunicaciones son las fuerzas que impulsan el desarrollo social y económico. Pero existen quienes están excluidos de la sociedad de la información como consecuencia de arraigadas desigualdades…

Claves para gestionar una actividad sincrónica de e-learning

La coordinación de actividades de formación en línea desarrolladas en tiempo real requiere de algunas previsiones para lograr el éxito. Ofrecemos algunas sugerencias compartidas por varios expertos. En el marco de una capacitación presencial los empleados de una organización no pueden hacer una llamada telefónica urgente que no debe esperar. Sin embargo, cuando la formación…

Decálogo de errores comunes en un proceso de e-learning

Una investigación revela los traspiés más habituales durante la implementación de una solución de capacitación virtual. Desde equivocaciones en al análisis de necesidades y la medición; hasta fallas relacionadas con los tutores, el management, la interacción y la distribución; pasando por problemas vinculados a los objetivos, el diseño, el contenido y la tecnología. Una completa…

E-learning como clave para el desarrollo

Entrevista a Monika Weber-Fahr (World Bank Institute) Entre el 50 y 60 por ciento de las actividades formativas del Banco Mundial se realiza en forma virtual o por medio de videoconferencias. Para el organismo multilateral resulta esencial contar con herramientas que provean ambientes dinámicos, espacios colaborativos y áreas de interacción, a fin de compartir experiencias…

E-learning informal en un caso real de éxito invertido

La insatisfacción de los usuarios registrada en un programa de e-learning tradicional impulsado por una multinacional fabricante de impresoras y fotocopiadoras, llevó a replantearse las estrategias de formación implementadas. La solución finalmente llegó incorporando capacitación virtual informal. “Lo que ocurre hoy con el e-learning -en general- es que existen muchas herramientas tecnológicas disponibles en el…

E-learning y empleabilidad

Los beneficios del e-learning no deben medirse sólo por los resultados y satisfacción de los alumnos, sino también por el desarrollo de la carrera de los empleados. La empleabilidad puede multiplicarse si la formación virtual está estratégicamente integrada a las políticas de recursos humanos de una compañía. Hace algunos meses, un estudio presentado por la…

Diseño, gestión y evaluación de proyectos de educación virtual

Una interesante oferta formativa incorpora a los contenidos teóricos un fuerte componente procedimental, permitiendo que sus egresados sepan cómo y qué deben hacer en la gestión de un proyecto de e-learning. El análisis de casos prácticos hace más interesante esta propuesta, que se dicta en la modalidad virtual y responde a la necesidad de formar…

Factores críticos en los programas de educación a distancia

Autor: Gabriela Sacco La tecnología, los docentes y las características de los alumnos, bajo la lupa. La utilización de tecnologías y en particular la utilización de Internet ha significado un gran avance y sobre todo un gran desafío para las instituciones educativas y en general aquellas organizaciones relacionadas con la formación y la educación, abriendo…

Campus virtuales, algo más que un aula para el e-learning

Autor: Diego Sánchez* Aulas sin muros. Un profesor en casa. Clases sin reloj. Un café a 20.000 kilómetros. Aprender “haciendo”. Este es el gran reto de la Nuevas Tecnologías aplicadas a la formación: lograr una situación, lo más real posible, lo más cercana a estar presente, utilizando como interfase una computadora. En el campus virtual…

Tradición versus Tecnología Educativa

Ciclo de Educación Virtual (Universidad Tecnológica Nacional, Argentina) Desde el aporte de una especialista en e-learning, realizamos un análisis comparativo entre las modalidades educativas tradicionales y las recientes innovaciones pedagógicas introducidas por las nuevas tecnologías. El desarrollo de las estrategias didácticas y pedagógicas tradicionales plantea numerosas diferencias con las innovaciones que traza la tecnología en…

Nuevas formas de alfabetización y nuevas competencias en el e-learning

Autor: Tapio Varis* Las nuevas posibilidades de aprendizaje exigen nuevas formas de alfabetización e innovadoras competencias, lo que constituye un reto de primer orden. En su alocución inaugural del Foro Mundial de Cátedras UNESCO, el 13 de noviembre de 2002, el Sr. Koichiro Matsuura, Director General de este organismo internacional, subrayó la necesidad de que…

¿Qué es el e-learning?

Autor: Marcos Fontela Las nuevas tecnologías revolucionaron para siempre el aprendizaje y la educación a distancia por Internet es una irrefutable prueba de ello. ¿Cuál es el rol de la Red de redes en función de esta nueva modalidad pedagógica? Para responder a la pregunta que titula este artículo, debemos decir que el e-learning es…

Estándares: factores críticos para la industria del e-learning

Nicolás Hellers (Editor General e-Learning América Latina) El creciente interés por conocer las particularidades de las especificaciones y estándares más utilizados en el sector de la formación virtual, quedó reflejado en una encuesta que revela la importancia que les asignan los expertos. Una consulta sobre aplicaciones prácticas y uso de los estándares en la formación…

Colombia: el e-learning corporativo en el candelero

Un informe desarrollado por una consultora local, ilumina sobre la percepción que tienen las empresas colombianas de la formación virtual. Datos reveladores para un mercado que requiere de mediciones urgentes para poder determinar su potencialidad y futuro. Un estudio analizó cómo mejorar y potenciar los procesos de capacitación corporativa, incorporando una solución de e-learning, revelando…

M-learning: un complemento del e-learning

Entrevistados: Miguel Angarita y Juan Gabriel Cendales (Fundación Santa Fe de Bogotá)* Exploramos las particularidades de una nueva modalidad de distribución del conocimiento a través de dispositivos móviles, con una experiencia corporativa en el ámbito de la salud. En el sector salud latinoamericano, la Fundación Santa Fe de Bogotá es una de las compañías pioneras…

Crece la demanda de LMS a nivel global

Los proveedores de plataformas de e-learning gozan de buena salud. El último informe de la prestigiosa consultora Bersin & Associates hace hincapié en la bonanza de la industria a nivel mundial, concentrándose especialmente en el mercado estadounidense.La demanda de plataformas LMS creció a nivel global un 26% durante el 2005, llegando a una facturación total…

Analizan fallas habituales de los programas de e-learning corporativo

Una consultora estadounidense publicó un polémico informe en el que señala los inconvenientes del rapid e-learning y reflexiona sobre los problemas de enfoque más habituales de las iniciativas de formación virtual. También rescata el aporte que realiza esta modalidad de capacitación y efectúa sugerencias para superar los errores más comunes. “El rapid e-learning tiene un…

Decálogo de errores comunes en un proceso de e-learning

Una investigación revela los traspiés más habituales durante la implementación de una solución de capacitación virtual. Desde equivocaciones en al análisis de necesidades y la medición; hasta fallas relacionadas con los tutores, el management, la interacción y la distribución; pasando por problemas vinculados a los objetivos, el diseño, el contenido y la tecnología. Una completa…